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3D打印、VR体验、科学视界创新实验室、DIS数字化实验、头奥、天象、智能机器人等校本特色课程,让家长和孩子们耳目一新,流连忘返。

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    各班孩子们激情的投入与夸张的表演,赢得了小观众和老师们的阵阵掌声和欢声笑语,小一班的《小动物模仿操》、小二班的《拔萝卜》、中一班的《咕咚来了》、中二班的《小老鼠找尾巴》、大一班的《两只笨狗熊》、大二班的《我选我自己》都表演的唯妙唯俏,每个童话剧都精彩纷呈,每个小朋友的表演都令人叫绝,在这场视觉和听觉的盛宴中,所有小朋友都体验到了前所未有的快乐,表演在一次又一次的掌声和欢呼声中结束。

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    徐汇中学的高二(3)班李博言和初三(3)班王奕人同学分别荣获“青少年科技创新成果”工程类高中组和初中组的一等奖。

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    (责审:刘长琨)...

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    在师生共同努力下,西南位育的参赛选手果然没有辜负大家的关注和支持。...

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    (摄影:陈鸣;责任编辑:顾芸;责审:陈曦)...

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    到了公园,小班的孩子们乘坐小飞船、小火车等,中大班的孩子们沉浸在动物的世界中,都玩得非常高兴。...

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    每一场演出,都凝聚孩子们精心的准备,也源自于孩子们的爱心。...

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    其次,学习最关键的一点,是在上课时要在认真听的同时与老师互动,并且勤记笔记。...

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    王缨老师用饱含深情的话语,诉说着这位百岁教育家的一生,话语间无不流露出一名市十人的情怀。...

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    五原路幼儿园党支部组织党员集中学习党章,支委会委员戴真珏老师做了《学习党章,不忘初心,做合格党员》的党课交流。...

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    安全与每个师生密切相关,它关系到同学们是否健康成长,能否顺利完成学业。...

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    陈萌迪老师以《弟子规》中的“信——凡道字”为内容,以诵读为基础,结合学生生活实际,通过情景表演、观看视频等形式,培养一年级学生的道德素养和传统礼仪。...

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    第33届上海市青少年科技创新大赛徐汇中学获奖名单:项目名称所属学科获奖学生班级奖项一种基于人工智能的地铁闸机防逃票改进方案工程(初中)王奕人初三3班成果一等奖自平衡控制的电力线巡线机器人设计工程(高中)李博言高二3班成果一等奖具有婴儿状态监测及自动调节功能的“豆丁拍打器”工程(初中)朱铭浩预初8班成果二等奖废气涡轮直驱汽车空调的研究工程(高中)茅均安高一3班成果三等奖微型生物流化床污水处理装置微生物学苏天罡高三1班成果三等奖传统“榫卯结构”在3D打印技术中的应用初探工程学乔暄婷初二2班创意二等奖非机动车座位改进的实证研究工程学曾时预初4班创意三等奖太阳能多功能雨伞能源科学陈斯义高一3班创意三等奖 本届创新大赛设立多个板块,其中“青少年科技创新成果”板块实行自主申报,大赛评审委员会组织了280多位中外专家对5759个申报项目在网上进行资格审查及项目评审,收到评审意见18256份,在线累计评审时长达38334小时。...

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    整堂课的最精彩之处是,徐老师创设的“2018最美颐和园”景点评比这一情景,指导学生结合文章学习,亮出自己的观点,找出相关语句作为为依据,说清自己的理由。...

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    为贯彻落实党的十九大会议精神,深入开展“两学一做”教育实践活动,办好人民满意的教育,华泾镇特举办2018年基础教育现场咨询活动,充分发挥辖区内各中小学和幼儿园的资源优势,为社区居民提供中小学入学和幼儿园入园的政策咨询、学习方法辅导、心理健康辅导等方面服务,同时也集中宣传展示本区各级各类学校(幼儿园)建设和办学、办园成果,努力实现“立足街镇、服务民生、惠及民众”的终身教育发展目标。...

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    同学们积极参与活动,配合老师训练,在语言的表达及用气发声等方面有了显著提升。...

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    在义卖日之前几日,各班大力宣传各班售卖的物件,更让身边同学心生向往,迫不及待。...

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    为进一步提升教师专业化水平,提高课堂教学质量,促进学校建设,从开学第三周起,汾阳中学就步入了教学公开月。...

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    树上的花开了,地上的草变绿了,河里的小鱼在游戏,小猴子也跳来跳去,活泼得不行。...

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    大会上,各位党员以无记名投票的方式,对党支部书记和全体党员进行了民主测评。...

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    憨态可掬的熊猫们有的吃着脆嫩的竹笋,有的正懒洋洋地享受着阳光的沐浴,还有的正和同伴们嬉戏打闹呢!当全班都整齐划一地望着这群活泼的“国宝”时,耳畔响起了志愿者的介绍声:“大家知道吗?熊猫也会说话哦!它们会在特定的情况发出各种不同的叫声哦!” 时间在我们的欢笑声中飞逝,在动物园讲解老师的带领下,我们沿途参观了耳郭狐、棕熊、非洲狮、华南虎、赤狐、黑背胡狼等动物,所到之处,不仅听到关于这些动物的精彩介绍,还铭记着保护动物的使命。...

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    3月18日,五原路幼儿园副园长和党员教师分上、下午参加了湖南街道和天平街道2018年社区教育咨询指导活动。...

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    课程讲座由华师大职业教育研究所专家讲授了,“工匠精神”提出的历史背景,并且让广大教师了解了各主要国家和我国在技术工匠方面的一些发展过程和理念。...